今年夏天，华·美术馆变成了一座“文字乐园”，这是OCAT特别为大小朋友打造的一年一度的重磅品牌项目“OCAT儿童艺术季”，旨在激发孩子们的想象力和创造力，鼓励孩子们的独立表达和创造思维，并为孩子们提供一个展示与表达的平台，同时也为同样拥有好奇心的大朋友提供一个进入艺术世界的另一个视角。以一米高度，儿童友好的理念，为深圳这座儿童友好城市注入艺术动能。
该项目已经连续举办了六届，今年的主题为“文字游戏”，由深圳市南山区宣传文化体育事业发展专项基金支持，OCAT主办、非图传播协办，方立华、余敏玲、李彧莎和邓玉萍策划，邀请陈创丰、谷文达、韩家英、刘彧文、张京华、朱赢椿、周慧星等艺术家、设计师、建筑师和音乐人参展，特别邀请小小艺术家李希然、林栀子、张严华，以及小象汉字、深圳市第二幼儿园、深圳市福田区第六幼儿园和深圳市南山区龙瑞幼儿园大小朋友的作品参展。在这里，文字挣脱纸张，变成可以拆解的玩具、可以穿行的迷宫、可以听见的回响、可以留下的痕迹——是祖先刻在甲骨上的谜题，也是虫子爬过叶面时，悄悄写下的诗，还是……
2026年8月8日下午，“文字游戏：2026年OCAT儿童艺术季”开幕式在华·美术馆举行。深圳市第二幼儿园王姝蘅小朋友、福田区第六幼儿园吴邦裕小朋友、南山区龙瑞幼儿园何沐妍小朋友作为参展小艺术家代表在开幕上分享他们作品的小小想法。
深圳市第二幼儿园韩智园长、福田区第六幼儿园曹煜园长、深圳市南山区龙瑞幼儿园齐斌园长也分别从学前教育的视角分享他们对儿童艺术教育的实践与思考。南山区妇联党组书记、主席金翠女士，福田区学前教育发展中心教研员赵媛，深圳市世纪星教育中心校监&华侨城第一幼儿园张玲校长，双玺幼儿园乔芳园长、玺乐幼儿园蔡文娜园长、南山区龙瑞幼儿园黄春梅副园长、罗翔翔副园长，南山区龙瑞幼教集团教师发展部部长黄茜、半山港湾幼儿园林曲军副园长、南海玫瑰幼儿园张佳副园长，当代书法家、中国艺术研究院艺术培训中心书法导师徐洁女士，珠海市教育局三级调研员李永奇等嘉宾出席了开幕式。OCAT理事会副理事长、馆长文超，OCAT艺术总监、策展人方立华，联合策展人余敏玲和李彧莎分享了“OCAT儿童艺术季”的发展历程以及“文字游戏”的策展理念和故事。
展览邀请大小朋友一起走进这座“游乐园”，去发现文字到底可以怎么玩？
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文字可以想象着玩
艺术家刘彧文和深圳市第二幼儿园的孩子们一起，做了一件事——他们把孩子们说的话，变成了一首很长的诗。这次“OCAT儿童艺术季”把《世界上最长的诗》这个艺术共创项目延伸到美术馆，变成了一个开放性的邀请，邀请大小朋友也一起参与到“世界上最长的诗”的创作中来。大小朋友们可以在展厅自取物料，写下或画下你的诗歌，在展厅墙面贴纸接龙。注意仔细阅读“创作指南”来参与共创哦！
2
文字可以拼着玩
艺术家谷文达花了四十多年，做了一件很有意思的事情，他把汉字拆解——拆成偏旁、拆成零件、拆成一个个笔画。然后他创造了一套属于自己的“简体词”，用“以字为词”的逻辑，打破汉字的传统结构，让每一个文字的“零件”都有了新的生命。展览将艺术家的作品《天象》（24节气）变成了一件互动的“拼字墙”游戏，你可以像搭积木一样，用这些偏旁部首重新创造出你想要的词语或短句，它不用是字典里查得到的“正确答案”，说不定你创造的那个字，也很有意思呢！
3
文字可以和虫子一起玩
设计师朱赢椿观察了快二十年的虫子。他看蚂蚁搬家、看蜗牛爬过叶片、看虫子把叶子啃出洞洞。他发现：虫子也在“写字”！
那些弯弯曲曲的爬痕，那些被啃出来的小洞，就是虫子的语言。他把这些痕迹整理出来，做成了一首首“虫子诗”，他和虫子一起创造出了“世界上最美的书”。龙瑞幼儿园的小朋友们也学着虫子的样子，创造了一套属于自己的“虫子语言密码”。
来现场，读一读虫子的“笔迹”，或者——你也把对自然界的观察，变成不一样的文字吧！
4
文字可以走着玩
建筑师周慧星想，字为什么一定要待在纸上？他把一个“园”字，变成了一座可以穿行的迷宫。笔画变成了墙壁，空白变成了路。走进去的时候，你看不见整个字的模样，只能看见眼前的一堵墙、一个拐角、一小片天空。但你走的每一步，都在一笔一划地完成这个字。等你走出来，站到高处回头看——原来你刚才走过的路，就是“园”字的每一笔。在字里“迷路”，大概是最快乐的冒险了。你不用急着找出口，因为你走的每一步，都是在写字。
5
文字可以唱着玩
音乐人陈创丰发现，每个地方的方言，听起来都像一首歌。湖南话像山歌，四川话像说唱，潮汕话像古老的吟诵。他把福田区第六幼儿园孩子们用家乡话念的童谣串在一起，编成了一首“方言童谣”《故乡怎么唱》。8月16日，这里将迎来一场特别的声音实验——音乐人陈创丰将带领大小朋友一起，把“说话”变成“音乐”。这场活动不需要音乐基础，这是一次人人都能参与的语言和声音探索游戏。展览邀请现场观众共同完成一件全新的声音作品。如果是你，会用家乡话编创出什么样的旋律呢？
6
文字可以猜着玩
你知道“日”字原来是一轮光晕吗？“山”字就是三座连绵的山峰？“水”字就是弯弯曲曲的流水？小象汉字把这些古老的甲骨文变成了一幅幅图画卡片，每一张都是一个象形谜题。看着图，猜它是什么字——猜对了当然开心，但猜错了更有意思，因为你会发现，原来在你心里，“山”可能是方的，“水”可能是别的形状。在这里，你还可以阅读小象汉字关于汉字研究所做的很多出版物，比如《汉字是画出来的》《我的第一本汉字书》《你好，汉字》等等，了解汉字小时候。
艺术家张京华花了十多年研究文字的源头。他从甲骨文中提炼出八个最基本的“本源符号”，做成了一件交互式多媒体作品《文山行旅》。你只要轻轻触碰，就能跟着古人的视角，一步步看见一个符号如何从自然万物里“长”出来，变成今天的汉字。两套文字谜题，一古一今。来吧，小小解谜人，去找到汉字最初的模样。
7
文字游戏，想怎么玩 就怎么玩！
设计师韩家英在1999年为《天涯》杂志设计系列海报的时候，有了一个新的视角。他跳出单个汉字的局限，提取了点、竖、口、钩这些最基础的笔画，把成群的文字重新排布组合，让零散的笔画相互交织，形成复杂而有趣的视觉秩序——它们不构成句子，不表达故事，却自有一种好看的力量。他的实验告诉我们：文字可以变成很不一样的视觉。笔画成群，自有万千表达。就像一群字母排着队，不为什么，只是站着，就很好看。来现场看看，你能在这些笔画里，发现文字不一样的美？如果请你来当设计师，给一张海报或一本书设计一个封面，你会怎样设计呢？
文字可以这么玩
李希然小朋友在他七岁的时候用艺术的方式设计了一款纸牌游戏，并参加了“第八届iSTART儿童艺术节”。这款纸牌游戏的创造，源自于他在进入小学后认字和写字都很慢，也很困难，不过他后来就思考了一个问题：“为什么学习认字不能像游戏一样好玩呢？”他后来就设计了这款纸牌，不仅帮助了自己学习汉字，而且还帮助了其他的小朋友们。游戏的规则很简单：大家用“石头、剪刀、布”决定第一个摸牌和出牌，轮流摸牌后，用词语接龙的方式进行游戏，谁先出完牌，谁就赢了！
张严华小朋友的作品《识字传》，通过“说文解字”的方式，用自己的话语重新理解一个字所表达的含义。8月8日下午艺术家张京华的字卡工作坊“给汉字一句台词”，就是开放给大小朋友也来参与“给汉字编一句台词”的艺术共创。造字就像是给剧本找了个演员，哪个演员适合演这个戏呢？大小朋友可以选择自己喜欢的汉字，为汉字们画一幅画，编一句台词，比如，我们要让“荒芜”的“荒”说：“这儿没有人，全是野草。”
还有“造纸馆”彩蛋，期待你的参与哟～
在“深圳南山区龙瑞幼儿园专门为孩子们打造了一个幼儿园的“纸艺馆”，让孩子们不仅体验造纸的过程，而且持续地创造独属于幼儿园的“龙瑞手造纸”。在“文字游戏：2026年OCAT儿童艺术季”展览期间，我们邀请龙瑞幼儿园在美术馆开设一个小型的“造纸馆”，开放给大小朋友，在美术馆体验如何制造出属于自己的独一无二的手造纸。
我们在造纸馆，“纸”等你来~
